Na realidade o governo brasileiro vem dando prioridade à primeira infância, como informei em dezembro de 2019 em PROGRAMA CRIANÇA FELIZ RECEBEU O WISE AWARD CONFERIDO PELA “QATAR FOUNDATION (clique aqui) mas também vem dando prioridade à primeira infância através da PNA (POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO) criada em 2019 através da Secretaria de Alfabetização (SEALF) dirigida por Carlos Nadalim.

"Por que o governo deveria dar prioridade à primeira infância no Renda Brasil”

Com este título  Fernanda Trisotto em 28/08/2020 publicou um artigo na Gazeta do Povo, que pode ser encontrado no endereço abaixo:

https://www.gazetadopovo.com.br/economia/primeira-infancia-prioridade-renda-brasil/?ref=veja-tambem         Copyright © 2020, Gazeta do Povo. Todos os direitos reservados.

Na parte final do artigo é mencionado: 

"Criado em 2017, Criança Feliz é elogiado"

"O Brasil já tem uma ação voltada à primeira infância: o Criança Feliz é considerado o maior programa de acompanhamento familiar para desenvolvimento infantil do mundo. Seu foco está justamente nas crianças de até 6 anos, que recebem visitas para acompanhamento. Aos pais são oferecidos instrumentos para que estimulem o desenvolvimento cognitivo, emocional e psicossocial dos filhos."

"A ação começou em 2017, a um custo anual de R$ 207 milhões. Em 2019, o recurso para o programa era de R$ 377 milhões, e já havia possibilitado o atendimento a mais de 800 mil crianças. A meta do Ministério da Cidadania era de chegar a 2022 com 3 milhões de beneficiários. Até março de 2020, 2.927 cidades faziam parte do programa e outras 1,2 mil eram consideradas aptas. A metodologia da ação, que consistia em visitas, precisou ser adaptada por causada pandemia da Covid-19."

"Naercio Menezes Filho, do Insper, avalia que o Criança Feliz é uma excelente iniciativa, alinhada com os programas mais modernos da área, porque combina visitas domiciliares e capacitação dos pais para interagirem com as crianças. Mas pode melhorar, combinando outras ações em um só pacote, como ações de transferência de renda e de saúde, a exemplo do que já é feito no programa Saúde da Família. "São várias políticas separadas, com públicos diferentes. Precisamos fazer algo coordenado", diz o especialista."

Meus comentários:

Na realidade o governo brasileiro vem dando prioridade à primeira infância, como informei em dezembro de 2019 em PROGRAMA CRIANÇA FELIZ RECEBEU O WISE AWARD CONFERIDO PELA “QATAR FOUNDATION (clique aqui) mas também vem dando prioridade à primeira infância através da PNA (POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO) criada em 2019 através da Secretaria de Alfabetização (SEALF) dirigida por Carlos Nadalim.

O Programa CONTA PRAMIM da PNA http://alfabetizacao.mec.gov.br/contapramim já permite que as famílias participem dessa preparação para alfabetização e se for feito em conjunto com o programa Criança Feliz, permitirá que as famílias assistidas pelo Bolsa Família com crianças até 3 anos de idade (em alguns casos até 6 anos), também sejam preparadas para isso.

A partir de 2022 com a inclusão da PNA no PNLD (Programa Nacional do Livro e do Material Didático) serão distribuídas obras didáticas, literárias para estudantes, professores e gestores da educação infantil e obras pedagógicas de preparação para a alfabetização.

Não é à-toa que o governo francês, em 2019, tornou OBRIGATÓRIA A MATRICULA EM ESCOLAS MATERNAIS A PARTIR DOS TRÊS ANOS DE IDADE e criou o CSEN (Concelho Científico da Educação Nacional) constituído por vinte cientistas, sob a presidência de Stanislas Dehaene.

Um dos motivos para a criação do CSEN é permitir que a Escola se beneficie das contribuições da pesquisa e da inovação porque o PROGRESSO RECENTE NO CAMPO DAS CIÊNCIAS COGNITIVAS CONTRIBUIU PARA UM MELHOR CONHECIMENTO DO FUNCIONAMENTO DO CÉREBRO DA CRIANÇA E DOS MECANISMOS DE APRENDIZAGEM, ESPECIALMENTE NA LEITURA.

O Wall Street Journal ao comentar o livro “Os Neurônios da Leitura” de autoria de Stanislas Dehaene diz que o livro revela “COMO DÉCADAS DE ESTUDOS E DE EXPERIÊNCIA COM TECNOLOGIA DE IMAGENS CEREBRAIS AJUDARAM A DESVENDAR O MISTÉRIO DA LEITURA E SEUS PRINCIPAIS COMPONENTES”.

Dehaene, por sua vez, na conclusão de seu livro afirma que não pretende que “as neurociências acabem com as dificuldades pedagógicas”, mas “OS PAIS E EDUCADORES PRECISAM TER UMA IDEIA CLARA DAS MUDANÇAS QUE A LEITURA OPERA NO CÉREBRO DA CRIANÇA” e que isso não significa que “as neurociências substituam a psicologia experimental e a pedagogia”, permanecendo “os professores como os únicos mestres a bordo que deverão despertar as crianças para a leitura através das mais diferentes formas, enfrentando dificuldades que requerem um domínio pedagógico que respeita profundamente”.

Afirma também que:

“Ninguém deveria igualmente ignorar que certas questões estão firmemente resolvidas. Assim, SABE-SE HOJE QUE OS MÉTODOS GLOBAIS OU IDEOVISUAÍS NÃO FUNCIONAM: todas as crianças, independente de sua origem social, se beneficiam de uma aprendizagem explícita e o mais precoce possível das correspondências entre grafemas e fonemas de sua língua. É um fato estabelecido, sustentado por numerosas experiências pedagógicas, coerente com nossa compreensão sobre a organização do cérebro do leitor. VOLTAR ATRÁS SOBRE ESSE PONTO, SOB O PRETEXTO DE EXPERIMENTAR OU DE EXERCER A LIBERDADE DE ENSINO SERIA CRIMINOSO.”

BRASIL É UM PAÍS POBRE E CRESCE POUCO

Em meados de 2019 fiz um estudo a respeito do crescimento econômico do Brasil comparado ao crescimento de alguns outros países. Esse estudo acabou ficando um pouco complexo e não foi publicado.

Agora resolvi publicar um resumo desses dados, mantendo unicamente a Introdução e alguns gráficos que permitem fazer essa comparação de uma forma mais simples sem entrar em grandes detalhes.

Os dados apresentados, tem como fonte o World Economic Outlook Database, April 2019 do FMI, disponível em https://www.imf.org/external/pubs/ft/weo/2019/01/weodata/index.aspx

Aliás essa base de dados do FMI é tão fácil de ser manipulada que qualquer pessoa normal consegue montar uma planilha com os dados específicos de seu interesse.

  1. Introdução

Que o Brasil é um país pobre e que cresce pouco pode ser facilmente demonstrado usando indicadores que permitem avaliar o crescimento da economia de um país e consequentemente a evolução da produtividade. Esses indicadores são o PIB (Produto Interno Bruto) e o PIB per capita.

O PIB é a soma de todos os bens e serviços finais produzidos por um país, estado ou cidade, geralmente em um ano. Todos os países calculam o seu PIB nas suas respectivas moedas.

Quando se procura analisar o comportamento do PIB de um país ao longo do tempo, é preciso diferenciar o PIB NOMINAL do PIB REAL.

O PIB Nominal refere-se ao valor do PIB calculado a preços correntes, ou seja, no ano em que o produto foi produzido e comercializado. Já o PIB Real é calculado a preços constantes, onde é escolhido um ano-base, eliminando assim o efeito da inflação.

Outro ponto que deve ser levado em consideração é o PIB per capita. Como o nome indica, o PIB per capita é obtido dividindo o valor do PIB pela quantidade de habitantes. Deste modo se, em um determinado período, o PIB dobrasse e a população também dobrasse o PIB per capita permaneceria o mesmo.

Os governantes gostam de apresentar o crescimento do PIB porque mostra o crescimento da economia do país, mas, para as pessoas, o que tem importância é o PIB per capita, pois embora o crescimento não seja distribuído de forma igualitária, mesmo assim é mais significativo para os indivíduos.

Uma das maneiras de comparar o crescimento do PIB de dois ou mais países, em um determinado período de tempo, é calcular, para cada pais, o percentual de crescimento, usando o valor do PIB (a preços constantes na moeda nacional, onde é escolhido um ano-base, eliminando assim o efeito da inflação).

No entanto para fazer uma comparação em valores absolutos do PIB per capita de dois ou mais países é necessário converter o valor do PIB, na moeda nacional de cada país, para uma moeda comum. À primeira vista poderia pensar-se no dólar que é uma moeda de uso corrente. No entanto, tanto as flutuações cambiais (por exemplo, no Brasil em 2002 o dólar variou de R$ 2,60 e chegou a atingir R$ 4,00) como as diferenças de prosperidade material impedem de usar o dólar, ou qualquer outra moeda real, e para efeito comparativo é definida uma moeda, o dólar internacional com Paridade de Poder de Compra (Power Purchasing Parity – PPP international dollar).

Segundo a Wikipedia, “a paridade do poder de compra (a seguir será usada a sigla PPP e não PPC) é um método alternativo à taxa de câmbio para se calcular o poder de compra em  dois países”..... A PPP leva em conta tanto as diferenças de rendimentos como também as diferenças no custo de vida.”

 2. Evolução do PIB, da população e do PIB per capita do Brasil entre 1980 e 2018

 

 Figura 1

Ou seja

	1980	2018	Crescimento	% de crescimento	média geométrica de crescimento anual (%)
PIB (Bilhões de R$ constantes base 2018)	3.077	6.826	R$ 3.749 bilhões	122%	2,12%
População (Milhões de habitantes)	119	208	90 bilhões de habitantes	76%	1,49%
PIB per capita (R$ constantes base 2018)	25.950	32.766	R$ 6.817,00	26%	0,62%

 

3. Comparação do crescimento, ano a ano, do PIB Real do Brasil com o dos países emergentes e em desenvolvimento

Se o Brasil for comparado com os países emergentes de 1980 a 1995

Figura 2 

Se o Brasil for comparado com os países emergentes de 1995 a 2018

 Figura 3

 No Brasil é costume denominar a década de 80 como a década perdida, mas pelos 2 gráficos acima dá para entender que foram quase 4 décadas perdidas quando comparamos o PIB do Brasil com o PIB dos países emergentes (154 países).

4. Comparação do crescimento, no período de 1980 a 2018, do PIB Real do Brasil com o de um grupo de países selecionados

Entre 138 países, o Brasil encontra-se em 107º lugar no que diz respeito ao crescimento do PIB Real entre 1980 e 2018

Figura 4

5. Comparação do crescimento, no período de 1980 a 2018, do PIB per capita do Brasil com o de um grupo de países selecionados

Na introdução foi mencionado que, sob o ponto de vista dos cidadãos, o que é importante não é somente o crescimento do PIB, mas o crescimento do PIB per capita.

Como o nome indica, o PIB per capita é obtido dividindo o valor do PIB pela quantidade de habitantes. Deste modo se, em um determinado período, o PIB dobrasse e a população também dobrasse o PIB per capita permaneceria o mesmo.

Como o Brasil só a partir de 2006 teve uma redução substancial do crescimento populacional, a seguir são mostrados os gráficos para mostrar o crescimento do PIB per capita em relação aos mesmos países acima comparados.

Entre 138 países o Brasil encontra-se em 100º lugar no que diz respeito ao crescimento do PIB per capita entre 1980 e 2018.

 Figura 5

Por exemplo, o crescimento percentual do PIB da França e da Alemanha, como mostra a Figura 4, no período de 1980 a 2018, foi respectivamente de 97% e 92 %, portanto inferiores ao crescimento do PIB do Brasil (122%).

No entanto, no que diz respeito ao PIB per capita, a Alemanha e a França tiveram crescimento do PIB per capita de 63% e 78%, respectivamente, muito superiores ao crescimento do PIB per capita do Brasil, que foi de apenas 26%.

Isto significa que, no Brasil, o PIB cresceu principalmente porque houve aumento da população economicamente ativa e não devido ao aumento de produtividade. O mesmo aconteceu com a maioria dos países da América do Sul.

No entanto tanto os países avançados, como França e Alemanha, que tiveram pequeno crescimento populacional, como os países em desenvolvimento, como Índia, Indonésia, etc, que tiveram grande crescimento populacional, apresentaram grande crescmento do PIB Real e também do PIB per capita, o que demonstra um grande aumento de produtividade.

Isso pode ser visto no gráfico e na tabela abaixo, 

Figura 6 

Crescimento do PIB e do PIB per capita de 1980 a 2018 em países selecionados
País	PIB	PIB per capita
China	3054%	2131%
Índia	950%	440%
Coreia	880%	623%
Indonésia	624%	304%
Tailândia	576%	363%
Chile	380%	189%
Colômbia	263%	107%
Paraguai	240%	52%
Peru	221%	73%
Bolívia	216%	45%
Equador	192%	38%
Estados Unidos	175%	91%
Uruguai	150%	110%
México	143%	35%
Brasil	122%	26%
Argentina	122%	24%
França	97%	63%
Alemanha	92%	78%

 6. Comparação do Brasil com os países da América Latina

A comparação somente com países da América Latina mostra que o Brasil só foi melhor do que a Argentina e a Guiana com respeito ao crescimento do PIB. O crescimento da América Latina, como um todo, foi muito pequeno quando comparado com outras áreas do mundo, devido ao péssimo desempenho das economias do Brasil, México e Argentina e da Venezuela, que têm um peso importante.

Figura 7 

Com relação ao PIB per Capita a situação do Brasil com relação aos outros países da América Latina mostra-se ainda pior, como mostra o gráfico abaixo.

Figura 8 

7. Conclusão

A conclusão que é possível tirar é que, independentemente do partido ou da ideologia, o crescimento brasileiro, de 1980 a 2018, foi pífio quando comparado com outros países, mesmo quando comparado a outros países da América Latina.

O percentual de crescimento do PIB per capita é uma função direta do aumento de produtividade que por sua vez depende essencialmente da Educação.  

A Educação é certamente o maior problema brasileiro, e apesar de decorridos 35 anos da redemocratização, ainda estamos entre os países mais atrasados. Praticamente duas gerações perdidas e como a mudança é lenta, se começarmos a correr, talvez leve quinze ou vinte anos para melhorar um pouco. 

 

 

PROGRAMA CRIANÇA FELIZ RECEBEU O WISE AWARD CONFERIDO PELA “QATAR FOUNDATION”

Em novembro de 2019,  o Ministro Osmar Terra recebeu um dos seis prêmios do "WISE (World Innovation Summit for Education) Award" conferido pela “Qatar Foundation” ao Programa Criança Feliz (PCF).

Embora seja um Programa do Ministério da Cidadania, talvez seja um dos programas  mais importantes para a melhoria da educação no Brasil, pois mostra a importância que é dada às crianças de 0 a 3 anos de idade das famílias atendidas pelo Bolsa Família. 

Para quem quiser uma explicação sucinta a respeito do Programa:

Em 11 de fev. de 2017 Osmar Terra fez uma apresentação a respeito do Programa Criança Feliz, sob o título “A PRIMEIRA INFÂNCIA É A PRIORIDADE” disponível em https://www.youtube.com/watch?v=XSkL77EPUK4 que mostra que esse Programa é uma das formas de diminuir a desigualdade no Brasil com duração de 8 minutos.

Trata-se de um Programa relativamente barato e nada tem a ver com os custos astronômicos de formação superior em Universidades Federais. Enquanto um aluno formado em uma Universidade Federal custa cerca de R$ 450.000,00 com esse valor será possível, segundo minha estimativa, fazer visitas semanais, durante um ano, a pelo menos 300 famílias.

É evidente que as Assistentes Sociais do SUAS são contra o Programa.

O Programa Criança Feliz é um dos maiores programas de visitas domiciliares de desenvolvimento infantil do mundo, lançado pelo Ministério da Cidadania do Brasil. A intenção é alcançar todas as mulheres grávidas e crianças mais vulneráveis do país, oferecendo uma rede de serviços de proteção e assistência. Desde 2016, o programa treinou 20.000 visitantes domésticos e 3.000 supervisores para alcançar quase 500.000 crianças e mulheres grávidas. Ao final de 2019 deverão ser atendidas cerca de um milhão de crianças e em 2022 deverão ser atendidas cerca de três milhões de crianças, abrangendo todas as crianças do Programa Bolsa Família com até três anos de idade.

Os vídeos com informações gerais sobre o prêmio estão disponíveis em:

https://www.youtube.com/watch?v=GI7mFQB8Hn4  Ministro Osmar Terra recebe o "Wise Awards 2019" pelo Programa Criança Feliz com duração de pouco mais de 4 minutos 

https://www.youtube.com/watch?v=LWMgsYJTGTU  com duração de pouco mais de dois minutos

Na Wikipedia  em https://pt.wikipedia.org/wiki/Osmar_Terra há informações a respeito de Osmar Terra que foi ministro do Desenvolvimento Social e Agrário do governo Temer, no período de 12 de maio de 2016 a 6 de abril de 2018.

Em outubro de 2018 foi reeleito como Deputado Federal pelo Rio Grande do Sul e em 28 de novembro de 2018 foi anunciado pelo presidente eleito Jair Bolsonaro como ministro da Cidadania, pasta resultante da fusão dos ministérios da Cultura, do Esporte e do Desenvolvimento Social.

Em 5 de outubro de 2016, durante o governo Temer, “após lançamento do Programa Criança Feliz, o ministro do Desenvolvimento Social e Agrário Osmar Terra concedeu entrevista coletiva. Citando estudos científicos, o ministro falou que uma infância bem cuidada é importante para melhor aprendizagem na escola e um bom desenvolvimento profissional.”    A entrevista a respeito da criação do Programa Criança Feliz, sob o título “Ministro fala sobre importância dos cuidados na infância para desenvolvimento do aprendizado” está disponível em https://www.youtube.com/watch?v=DCLNU_E8-24 com duração de 24 minutos